เชิญโค้ดเพลงซิค่ะ

ทำไมต้องใช้สำหรับการร้อง Solfege Sight? — 3 เหตุผล

เมื่อคุณเรียนรู้การร้องเพลงสายตาก็ปกติที่จะใช้คำที่แตกต่างกันในการแทนสนามดนตรีที่แตกต่างกันที่ตรงกับบันทึกย่อที่แตกต่างกันของขนาด ครูและนักเรียนบางคนชอบร้องเพลงบันทึกโดยใช้เลข : 1, 2, 3 อื่น ๆ ใช้พยางค์ solfege : Do, Re, Mi … ซึ่งระบบเป็นที่พึงประสงค์? มันไม่ได้สร้างความแตกต่างใด ๆ ผมอยากจะแสดง 3 เหตุผลโดยใช้พยางค์ solfege เป็นวิธีการที่ดีขึ้นของการเรียนรู้การร้องเพลงสายตา

แน่นอนก็เถียงไม่ได้ว่าการใช้ตัวเลขเป็นระบบสะดวกยิ่งขึ้น พยางค์เป็นเพียงแค่เรื่องไร้สาระในขณะที่ตัวเลขที่มีความหมายเฉพาะในเรื่องขององศาของขนาดใหญ่ ถ้าสิ่งอื่นเท่ากันตัวเลขจะเป็นผู้ชนะมือลง แต่น่าเสียดายที่สิ่งอื่น ๆ จะไม่เท่ากัน มี 3 ข้อเสียที่สำคัญในการใช้ตัวเลข

แรกและสำคัญน้อยที่สุดเป็นที่หนึ่งของตัวเลข, เจ็ดเป็นคำสองพยางค์ – ซึ่งหมายความว่าหากคุณกำลังร้องเพลงตัวเลขบนบันทึกต่างๆแล้วคุณจะต้องเพิ่มเสริมความคิดฟุ้งซ่านพยางค์ที่ทราบไม่มีอยู่ในแต่ละครั้งที่ทราบที่เจ็ดของระดับที่มีการใช้หรือน่าจะมากขึ้นเพื่อตัดคำให้บางสิ่งบางอย่างเช่น"SEV" นี่คืออึดอัดใจ แต่ไม่ร้ายแรง
เหตุผลที่สองที่จะใช้ solfege เป็นความคลุมเครือของตัวเลข ตัวเลขจะถูกใช้สำหรับสิ่งมากมายในเพลง พวกเขาจะใช้สำหรับจังหวะเมื่อคุณกำลังนับจังหวะในการวัด : 1, 2, 3, 4 พวกเขาจะใช้ในการวิเคราะห์สอดคล้องกัน แต่เลขโรมันมักจะถูกใช้ในบริบทนี้ เลขลำดับที่จะใช้ในการอธิบายบันทึกย่อของคอร์ด : ที่สาม, เจ็ด, ฯลฯ บางองค์กร, สมาคมร้านตัดผม, เช่นหมายเลขใช้ในการอธิบายถึงองศาของปริมาณ : 1 นุ่มและ 10 เป็นดัง ถ้าเราโยนระบบการนับที่อธิบายถึงสนามลงในแผ่นมีมักจะมีความไม่แน่นอนของตัวเลขที่ใช้มีวัตถุประสงค์, จังหวะ, สนาม, เสียงหรือสิ่งอื่นบาง
เหตุผลที่สามและที่สำคัญที่สุดที่จะใช้พยางค์ solfege ว่ามีจำนวนในการแทนเสียงครึ่งระหว่างขนาดไม่บันทึกย่อ หากคุณเริ่มพูดเรื่องเช่น"ห้าคม","ห้าบวก"หรือ"ห้าและครึ่ง"คุณแนะนำปัญหาของพยางค์พิเศษอีกครั้ง และไม่มีวิธีง่ายๆในการตัดเช่นวลี ในทางตรงกันข้ามมีพยางค์แยกต่างหากเพื่อใช้สำหรับบันทึกย่อที่ไม่ใช่ขนาด มักจะเป็นเพียงความแตกต่างกันในสระ ถ้า"La"จะเพิ่มขึ้นมันจะกลายเป็น"ลี" ถ้ามันลดลงมันจะกลายเป็น"Le" นี่เป็นวิธีที่สะอาดและตัดสินใจในการแก้ปัญหาของพยางค์มากเกินไป

มันเป็นความจริงว่าระบบของจํานวนการร้องเพลงจะง่ายสำหรับการเริ่มต้นที่จะเข้าใจและสะดวกยิ่งขึ้น บางทีในสายตาจุดเริ่มต้นของการเรียนการสอนร้องเพลงตัวเลขสามารถนำมาใช้ แต่ข้อเสียที่ร้ายแรงของการร้องเพลงจำนวนควรจะนำไปสู่การใช้งานมากขึ้นของพยางค์ solfege เป็นนักเรียนในทักษะเพิ่มขึ้น โดยการอ่านเวลาของ accidentals ถึง, solfege ควรจะใช้เฉพาะ

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out / Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out / Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out / Change )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out / Change )

Connecting to %s